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Peut-on vraiment observer la pensée dans le cerveau à l'aide des nouvelles techniques d'imagerie cérébrale ? Chaque jour, cinq articles utilisant l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) sont publiés dans les revues scientifiques internationales. De la justice à l'économie, la neuro-imagerie investit de nouveaux territoires et l'impact médiatique de ces recherches est considérable. À l'heure où certains proposent d'entraîner une région spécifique du cerveau ou développent des techniques marketing qui ciblent une région cérébrale, ce livre revient sur les problèmes fondamentaux qui se posent lorsqu'on aborde l'esprit-cerveau à travers le prisme de l'imagerie cérébrale. Premier ouvrage traitant de la neuro-imagerie et de ses relations avec la psychologie à travers une approche critique, ce livre a pour objectif de montrer les limites et les potentialités de ces nouveaux outils d'exploration. En s'appuyant à la fois sur les connaissances psychologiques et neuroscientifiques, il revient sur les méthodes, les interprétations et les interrogations posées par les progrès récents de l'imagerie cérébrale. Révolution dans notre connaissance de la cognition ou effet de mode technologique ? Voilà en tout cas de quoi ouvrir le débat.
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Comment les émotions affectent-elles vos prises de décision ? Pourquoi certaines odeurs évoquent de lointains souvenirs et qu’est-ce qui nous donne soudain conscience de notre existence ? Comment cet organe biologique, le cerveau, donne-t-il naissance à toutes les pensées qui nous passent par la tête – nous rendant capables de penser, sentir, être conscients que nous possédons « un esprit » ? Ce petit livre explique ce que les sciences ont à nous révéler sur la planification et les actions, le langage, la mémoire, l’attention, les émotions et la vision. Il retrace l’évolution historique des concepts sur le cerveau et ses fonctions depuis l’Antiquité jusqu’à l’ère de l’imagerie neurologique. Le professeur de psychologie Angus Gellatly et l’illustrateur primé Oscar Zarate nous invitent à porter un regard neuf sur la nature de l’esprit, de la conscience et de notre identité personnelle.
Neuropsychology --- Brain --- Neurophysiology --- Psychophysiology
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Aphasia --- Brain --- Dominance, Cerebral --- Language Disorders --- Cerebral hemispheres --- Cerebral dominance --- Neurolinguistics --- physiology --- #KVHB:Afasie --- #KVHB:Neurolinguistiek --- #KVHB:Hersenen --- #KVHB:Neurologie --- Neuro-linguistics --- Biolinguistics --- Higher nervous activity --- Neuropsychology --- Brain hemispheres --- Split brain --- Functional asymmetry (Brain) --- Hemispheric dominance (Brain) --- Lateralization (Brain) --- Left and right brain --- Right and left brain --- Dual-brain psychology --- Laterality --- Whole brain learning --- Language disorders --- Speech disorders --- Diseases
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Les habiletés complexes que l’on peut observer chez des personnes exerçant une activité manuelle mettent en jeu les deux mains de façon complémentaire. Ces habiletés, qui se sont développées au cours de l’évolution et qui peuvent exiger une vie d’apprentissage, se mettent en place pour l’essentiel au cours de l’enfance. Le présent ouvrage lie de façon originale le thème du développement des habiletés manuelles à celui des coordinations bimanuelles. Après avoir retracé l’émergence des habiletés manuelles d’un point de vue philogénétique, puis défini les principes de base de la coordination bimanuelle et les principales contraintes qui la caractérisent, il explore les structures physiologiques concernées, en portant l’accent sur la latéralité hémisphérique et sur le corps calleux, par lequel s’opère la majorité des échanges interhémisphériques. Puis l’auteur analyse le changement avec l’âge de ces structures et de leur fonctionnement, décrit le développement des coordinations visuo-manuelles et bimanuelles, avant d’approfondir les aspects liés à la latéralité. Le dernier chapitre, enfin, rend compte des principaux cadres théoriques permettant de comprendre le développement de ces habiletés. Par son approche pluridisciplinaire – historique, psychologique, physiologique, neuro-développementale -, cet ouvrage de référence sans équivalent en langue française est susceptible de répondre aux attentes des universitaires, chercheurs et étudiants en psychologie cognitive et en psychologie du développement, mais aussi aux chercheurs et professionnels de l’éducation physique et sportive, aux psychomotriciens et aux ergonomes.
Motor ability in children. --- Cerebral dominance. --- Dominance, Cerebral --- Functional asymmetry (Brain) --- Hemispheric dominance (Brain) --- Lateralization (Brain) --- Left and right brain --- Right and left brain --- Cerebral hemispheres --- Dual-brain psychology --- Laterality --- Whole brain learning --- Motor development in children --- Child development --- Perceptual-motor learning --- Physical education for children --- développement de l'enfant --- aptitudes motrices --- performances psychomotrices --- psychomotricité --- latéralité --- enfants --- apprentissage moteur
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Cet ouvrage comble un vide au sein de la littérature francophone en abordant le thème de la psychochirurgie, soit le traitement chirurgical des pathologies mentales. Jadis très controversée, cette spécialité connaît un spectaculaire renouveau par l'avènement, depuis une dizaine d'années de nouvelles techniques de stimulation cérébrale. La neurostimulation ouvre de nouvelles perspectives thérapeutiques dans le traitement des pathologies psychiatriques, qu'il s'agisse de la dépression, des troubles obsessionnels compulsifs, des addictions ou des troubles du comportement alimentaire. L'histoire d
Psychosurgery. --- Mental illness --- Treatment. --- Psychiatry --- Psychiatric surgery --- Brain --- Surgery --- Treatment
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Head --- Brain damage --- Tête --- Cerveau --- Personnes atteintes de lésions cérébrales, Services aux. --- Brain --- Wounds and injuries --- Patients --- Services for. --- Lésions et blessures. --- Commotion. --- Lésions et blessures --- Wounds and injuries. --- Concussion. --- Cerebral concussion --- Concussion of the brain --- Figure drawing --- Skull --- Psychology, Pathological --- Diseases
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« Comme toutes les sciences, les sciences cognitives sont confrontées à la variabilité des phénomènes qu'elles étudient, et cherchent à dégager de cette variabilité un ensemble de régularités, d'invariants, sur lesquels ancrer les connaissances. Cette quête d'invariance implique des choix quant aux formes de variabilité à prendre en considération. Certaines, jugées pertinentes pour l'objet d'étude, sont utilisées ou manipulées pour en extraire des invariants, tandis que d'autres, jugées sans importance, sont négligées ou neutralisées. Concernant ces choix, les opinions et les pratiques sont changeantes selon les époques, l'état d'avancement des disciplines ou les courants théoriques au sein d'une même discipline. Des formes de variabilité ignorées à une époque peuvent devenir intéressantes un peu plus tard. Il semble précisément que nous soyons à une époque où le regard porté sur la variabilité évolue, notamment dans les sciences cognitives. La recherche d'universaux a souvent conduit à centrer l'analyse sur les tendances moyennes et à attribuer la variabilité observée autour de ces tendances aux erreurs de mesure ou à des bruits parasites sans grande importance. Or, dans beaucoup de disciplines concernées par la cognition, le rôle reconnu à la variabilité dans les mécanismes adaptatifs et, plus particulièrement, dans les processus d'auto-organisation, conduit à reconsidérer son statut. Cette évolution des idées suscite un regain d'intérêt pour l'étude des différentes formes de variabilité - intra-individuelle, interindividuelle, intergroupes, inter-langues, interculturelles, etc. - et conduit souvent à questionner, repenser, les invariants dans le domaine de la cognition. La recherche de nouvelles formes d'articulation entre les variabilités et les invariants apparaît donc comme un des thèmes émergents autour desquels peuvent se nouer - entre les sciences cognitives - des échanges fructueux aux plans épistémologique, théorique et méthodologique. »
Mental Processes --- Brain --- Models, Psychological --- Cognitive science --- Variability (Psychometrics) --- Analysis of variance --- physiology --- Statistical methods --- Analysis of variance. --- Statistical methods. --- ANOVA (Analysis of variance) --- Variance analysis --- Mathematical statistics --- Experimental design --- Difference (Psychology) --- Psychometrics --- Science --- Philosophy of mind --- Mental Processes - congresses --- Brain - physiology - congresses --- Models, Psychological - congresses --- Cognitive science - Statistical methods --- sciences cognitives --- sciences du langage --- variabilités --- sociologie
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Brain damage --- Loss of consciousness --- Altered states of consciousness. --- Coma. --- Imaging. --- Comatose state --- Persistent vegetative state --- Altered states of awareness --- Alternate states of consciousness --- ASCs (Altered states of consciousness) --- Awareness, Altered states of --- Consciousness --- Blackouts (Loss of consciousness) --- Consciousness, Loss of --- Insensibility --- Unconscious state --- Unconsciousness --- Neurologic manifestations of general diseases --- Brain --- Psychology, Pathological --- Diseases --- Wounds and injuries --- Coma --- Consciousness - physiology --- Resuscitation
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Epilepsy in children. --- Epilepsy in adolescence. --- Epilepsy. --- Brain --- Developmental disabilities --- Convulsions --- Spasms --- Epilepsy in teenagers --- Teenagers --- Pediatric neurology --- Diseases --- Épilepsie --- Épilepsie chez l'enfant. --- Neurologie pédiatrique. --- Chez l'adolescent. --- étiologie. --- Adolescent --- Child --- Epilepsy --- Infant
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Neurophysiology --- Electroencephalography --- Electroencephalography. --- Neurophysiology. --- Physiology. --- Neurology. --- Électroencéphalographie --- Neurophysiologie --- Périodiques. --- EEG --- Encephalography --- Electroencephalogram --- Electroencephalograms --- Nervous system --- Physiology --- Brain --- Electrodiagnosis --- Electrophysiology --- Visual evoked response --- Neurobiology --- Cerebral Cortex --- Diseases --- Diagnosis --- Neurology --- Électroencéphalographie. --- Neurophysiologie. --- Physiologie. --- Neurologie. --- physiology. --- Periodicals. --- Medicine --- Neuropsychiatry --- Animal physiology --- Animals --- Biology --- Anatomy
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